Gdzie ukrył się kod? Jak go znaleźć? Jak go stworzyć? To pytania, na które odpowiedzi szukają uczniowie klasy 1d, którzy w tym roku szkolnym rozpoczęli przygodę z kodowaniem.
„Kodowanie” jest jednym z podstawowych elementów programowania. Zagadnienia programistyczne można wdrażać podczas zabaw bazujących wyłącznie na aktywności dzieci . Dlatego też, uczniowie klasy Id swoją przygodę z kodowaniem rozpoczynają na dywanie w sali dydaktycznej. Nauczyciele proponują dzieciom zabawy
z wykorzystaniem maty, kolorowych kubeczków i obrazków. Zajęcia, starannie dobrane do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci, rozwijają logiczne myślenie
i umiejętności matematyczne, pobudzają wyobraźnię i kreatywność, uczą współdziałania. Pierwszaki grają w sudoku, ustawiają wieże zgodnie z podanym kodem, bawią się z dyktandami graficznymi, wytyczają drogę do celu układając strzałki itp. Możliwości jest wiele a wszystko odbywa się w formie nauki przez zabawę. Podnosząc stopień trudności zadań dzieci kodują podczas zajęć z użyciem tablicy interaktywnej.
